The Effect of Principal Leadership and Work Discipline on Job Satisfaction of Public High School Teachers

Rizky Dwi Utami; Al Hadi Yan Putra; Heri Setyo Nugroh

doi:10.55606/ijel.v2i2.77

Authors

Rizky Dwi Utami SMAN 4 Talang Ubi, Kab. Pali
Al Hadi Yan Putra PPs Universitas PGRI Palembang
Heri Setyo Nugroh PPs Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.55606/ijel.v2i2.77

Keywords:

Leadership, Dicipline, satisfaction

Abstract

The purpose of this study was to determine the influence of principal leadership and teacher work discipline on teacher job satisfaction at SMA Negeri in Talang Ubi sub-district. The sample size taken was 57 teachers at SMA Negeri in Talang Ubi sub-district. The sampling technique with purposive sampling is where the respondents taken are some teachers at SMA Negeri in Talang Ubi sub-district. Data collection was carried out by distributing questionnaires that used a 5-point Likert scale to measure 75 statement items. The analysis technique used is multiple linear regression analysis. The results showed that there was an influence of Principal Leadership and Teacher Work Discipline on Job Satisfaction Second, there was an influence of Principal Leadership on Job Satisfaction. Third, there is the influence of Teacher Work Discipline on Job Satisfaction

References

Arafat, Y. (2011). Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kinerja Pegawai Rektorat di Universitas PGRI Palembang. Jurnal Media Wahana Ekonomika, 7(4), 1–11.

Arikunto, S. (2016). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 120–123.

Aritonang. (2005). “Hubungan Kompensasi Kerja,Disiplin KerjaTenagapengajar terhadap Kinerja Tenaga pengajar SMP Kristen BPK Penabur Jakarta. Jurnal Pendidikan Penabur, 4(4), 1–20.

Barnawi, & Mohammad, A. (2014). Kinerja Guru Profesional. Ar-Ruzz Media.

Basalamah et all. (2019). Pengaruh Kompetensi, Kedisiplinan Dan Motivasi Terhadap KInerja Pegawai BKD Pemerintah Kota Makassar. 51–58.

Cahyaningsih, M. D. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Disiplin Guru Di Sma Negeri 14 Samarinda. Administrasi Negara, 5(1), 5640–5654.

Damanik, R. (2019). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan, 5(2).

Eliyah, E., & Tamam, B. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Disiplin Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Pada Sekolah Dasar Negeri. Edum Journal, 2(1), 15–27. https://doi.org/10.31943/edumjournal.v2i1.25

Handoko, T. H. (2014). Manajemen Personalia dan Sumberdaya Manusia. BPFE Yogyakarta.

Hasibuan. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia (ke tiga). Bumi Aksara.

Iskandar, S. (2018). Pengaruh Lingkungan Sekolah , Disiplin Kerja Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Smk N 4 Padang ( Studi Kasus Pada Smk N 4 Padang ). Jurnal EKOBISTEK Fakultas Ekonomi , 7(2), 11–22. https://doi.org/https://doi.org/10.35134/ekobistek.v7i2.19

Kande, F. A. (2011). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kinerja Guru SMA/MA di Kabupaten Alor. Jurnal Kependidikan, 4(2), 175–184.

Kusumawati, N., & Aridanu, I. (2022). Statistik Parametrik Penelitian pendidikan (4th ed.). Noer Fikri.

Mulyasa. (2014). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bumi Aksara.

Purnama. (2016). Optimalisasi Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Upaya Peningkatan Mutu Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(2), 24–37.

Purwanto, M. B. (2022). Learning Community In Learning English Speaking Skills. Language and Education Journal, 7(2), 87–99. https://doi.org/10.52237/lej.v7i2.383

Purwanto, M. B. (2023). The Implementation of English Online Learning in Rural-Area. Channing: Journal of English Language Education and Literature, 8(1), 11–18. https://doi.org/10.30599/channing.v8i1

Rivai, & Mulyadi. (2009). Kepemimpinan dan perilaku organisasi. Raja Grafindo Persada.

Sinambela, L. P. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara.

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. In CV. Alfabeta.

Suleman, S., & Ruliaty. (2016). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Sekolah, Dan Disiplin Guru Terhadap Kinerja Guru Pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri I Jeneponto. Jurnal Competitiveness, 10(02), 61–75.

Supeno, Suseno, I., & Miranti, I. (2017). Pengaruh Motivasi, Disiplin Kerja, Dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Bahasa Inggris Smp Dki Jakarta. Jurnal DEIKSIS, 9(1), 90–99.

Wahyuningrum. (2008). Peranan Kepala Sekolah dalam Menciptakan Iklim Sekolah di Era Otonomi Sekolah (Suatu Kajian Manajerial). Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2).

Zuryati. (2015). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada Sdn 7 Muara Dua Lhoksuemawe. Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah, 3(2), 78–102.